Diagnoza i terapia logopedyczna osób z niepełnosprawnością intelektualną

Recenzja:

Ukazała się kolejna część serii „Logopedia XXI wieku"  – „Diagnoza i terapia logopedyczna osób z niepełnosprawnością intelektualną" pod redakcją prof. Jacka J. Błeszyńskiego oraz dr Katarzyny Kaczorowskiej-Bray. Publikacji patronuje czasopismo „Książki – magazyn literacki”. Wspomniana seria uznawana jest za jedno z najważniejszych przedsięwzięć wydawniczych z zakresu logopedii. Dowodem na to jest opieka merytoryczna Polskiego Towarzystwa Logopedycznego.

Intencją autorów i redaktorów niniejszego tomu było przede wszystkim przygotowanie publikacji, która poza nową wiedzą i świeżym spojrzeniem oferowałaby syntezę dotychczasowych wniosków, dokonaną przez teoretyków i praktyków zajmujących się problematyką komunikacji, mowy i języka. Zaprezentowane tutaj obszary badawcze to stały problem większości studentów logopedii. Do tej pory opracowane zagadnienia z zakresu terapii logopedycznej były dostępne jedynie w formie luźnych materiałów, dlatego właśnie publikacja ta była tak długo wyczekiwana. Zebrana wiedza z pewnością zachęci wszystkich zainteresowanych do dalszych rozważań, badań i formułowania wniosków, niezwykle istotnych dla tej dynamicznie rozwijającej się gałęzi nauki.

Książka „Diagnoza i terapia logopedyczna osób z niepełnosprawnością intelektualną", podobnie jaki inne tomy serii, ukazała się nakładem wydawnictwa Harmonii Universalis. W przygotowaniu są kolejne tomy serii.

Recenzja:

Nareszcie jest. Na rynku logopedycznym pojawiła się ciekawa pozycja poświęcona diagnozie logopedycznej osób z niepełnosprawnością intelektualną. Każdy z działów omawia interesujące aspekty pracy w terapii neurologopedycznej. Wprowadza nas i jednocześnie systematyzuje pojęcia niepełnosprawności intelektualnej, upośledzenia umysłowego, czy niedorozwoju umysłowego. Porusza ważny temat zaburzeń komunikacyjnych u osób z różnymi zespołami, Downa, Retta czy Hellera. Przytoczono tu również strategie masażu logopedycznego, który coraz częściej jest wykorzystywany nie tylko przy terapii osób niepełnosprawnych intelektualnie, ale przy codziennej pracy logopedy. Jest on bardzo ważnym ogniwem w terapii zaburzeń komunikacyjnych. Ciekawy jest także rozdział poświęcony niepełnosprawności intelektualnej ukazanej jako zaburzenie w okresie rozwoju. Scharakteryzowano wady wymowy u dzieci przy poszczególnych stopniach upośledzenia. Rzeczowa i wnikliwa analiza dowodzi, że pozycję tę opracowali logopedzi praktycy, którzy swoim doświadczeniem chcą podzielić się z innymi. Cenna pozycja na rynku doskonale wprowadza nas w świat logopedii XXI wieku.

Lidia Kotlińska-Szulc Neurologopeda, head consultant portalu logopeda.pl