ĆWICZENIA WPROWADZAJĄCE I UTRWALAJĄCE GŁOSKI SZ, Ż, CZ, DŻ

Magdalena Maniecka

ĆWICZENIA WPROWADZAJĄCE I UTRWALAJĄCE GŁOSKI SZ, Ż, CZ, DŻ

Kolejny tytuł z logopedycznego cyklu Ćwiczenia wprowadzające i utrwalające głoski… tym razem został poświęcony terapii głosek SZ, Ż, CZ i DŻ!

Publikacja powstała z myślą o rodzicach oraz logopedach i terapeutach pracujących z dziećmi w wieku przedszkolnym. W książce znajdują się:

• zestawy ćwiczeń przygotowujących aparat artykulacyjny: wargi, język, podniebienie miękkie i drogi oddechowe do wymowy poszczególnych głosek
• prezentacja rozmaitych sposobów na wywoływanie głosek, utrwalanie ich w izolacji oraz w nagłosie, śródgłosie i wygłosie sylab, cząstek słów, wyrazów, w wyrażeniach i zdaniach
• zadania o zróżnicowanych formach, dzięki którym automatyzacja danej głoski może być ćwiczona poprzez recytację wiersza, opowiadanie o tym, co znajduje się na obrazku, a także poprzez wymawianie wyrazów z daną głoską.

Celem materiałów jest przede wszystkim:

• doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej, koncentracji, pamięci i spostrzegania
• usprawnianie motoryki małej poprzez wycinanie i przyklejanie etykietek, rysowanie od lewej do prawej, z góry na dół, kolorowanie
• ćwiczenie globalnego czytania wyrazów.

Ćwiczenia logopedyczne, które proponuje autorka, są na tyle łatwe, że będą w stanie wykonać je nawet dzieci od 4. roku życia. A są to m.in.:

• ćwiczenia artykulatorów
• ćwiczenia oddechowe (kształtowanie prawidłowego toru wydechowego)
• ćwiczenia różnicowania słuchowego
• zadania polegające na kategoryzacji wyrazów
• ćwiczenia kształtujące orientację przestrzenną
• i wiele innych!

 POLECAMY RÓWNIEŻ INNE TYTUŁY Z TEJ SERII:

ĆWICZENIA WPROWADZAJĄCE I UTRWALAJĄCE GŁOSKI F, W

ĆWICZENIA WPROWADZAJĄCE I UTRWALAJĄCE GŁOSKI K, G

ĆWICZENIA WPROWADZAJĄCE I UTRWALAJĄCE GŁOSKI J, L

ĆWICZENIA WPROWADZAJĄCE I UTRWALAJĄCE GŁOSKI S, Z, C, DZ

ĆWICZENIA WPROWADZAJĄCE I UTRWALAJĄCE GŁOSKI Ś, Ź, Ć, DŹ