WCHODZĘ W DOROSŁOŚĆ. PODRĘCZNIK

Kurjata Hanna, Rabant Elżbieta

WCHODZĘ W DOROSŁOŚĆ. Podręcznik dla uczniów szkół specjalnych przysposabiających do pracy

Podręcznik jest przeznaczony dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym oraz tych mających trudności z osiąganiem podstawowych celów eduka­cyjnych.

Stanowi część pakietu „Wchodzę w dorosłość” – zestawu przygotowanego dla szkół specjalnych przysposabiających do pracy. Pracując z podręcznikiem, uczniowie zdobywają praktyczną wiedzę, niezbędną przed rozpoczęciem samodzielnego życia. Dowiadują się m.in.:

• jak zaplanować domowy budżet
• jak zachować się w restauracji, w banku czy na poczcie
• jak skomponować zdrowy posiłek
• jak umówić wizytę u lekarza
• jak dbać o dom.

Treści – praktyczne, dostosowane do wyzwań codzienności i przedstawione w zrozumiały sposób – odpowiadają na realne potrzeby młodych ludzi przygotowujących się do samodzielnego życia. Materiał, uwzględniający specyfikę edukacji w szkołach przysposabiających do pracy, zawiera różnorodne zagadnienia związane m.in. z:

• prowadzeniem gospodarstwa domowego (środki czystości, rośliny doniczkowe, prace domowe)
• podstawami zarządzania pieniędzmi (zakładanie konta, formy płatności)
• funkcjonowaniem w życiu społecznym (adresowanie koperty, realizowanie recepty).

Podręcznik może być też wykorzystany podczas zajęć korekcyjno-kompensacyjnych i rewalidacyjnych. Jego uzupełnieniem są karty pracy, planery i plakat ułatwiający uczniowi zaplanowanie pierwszego budżetu domowego.

  POLECAMY: 

• Wchodzę w dorosłość. Karty pracy dla uczniów szkół specjalnych przysposabiających do pracy
• Wchodzę w dorosłość. Pakiet edukacyjny dla uczniów szkół specjalnych przysposabiających do pracy

KURJATA HANNA– absolwentka oligofrenopedagogiki na Uniwersytecie Warmińsko-Mazurskim w Olsztynie. Od 20 lat pracuje z dziećmi niepełnosprawnymi, uczy biologii i przyrody. Pasjonuje się naturą i podróżami po krajach azjatyckich.

RABANT ELŻBIETA – absolwentka edukacji i rewalidacji upośledzonych umysłowo oraz resocjalizacji na Uniwersytecie Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy i nauczania matematyki na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu. Od 20 lat pracuje z dziećmi i młodzieżą z niepełnosprawnością intelektualną oraz różnymi dysfunkcjami. Praca z uczniami jest jej ogromną pasją, którą realizuje podczas zajęć w szkole przysposabiającej do pracy.