Materiały na zajęcia korekcyjno-kompensacyjne. Część E

Prezentowane karty pracy mają służyć doskonaleniu umiejętności czytania i pisania przez uczniów zarówno podczas zajęć korekcyjno-kompensacyjnych, jak i w trakcie regularnych lekcji. Zawierają liczne zadania językowe, w tym ortograficzne i gramatyczne. Szereg kart ma na celu kształtowanie u uczniów umiejętności czytania ze zrozumieniem.

Materiały są realizacją podstawy programowej edukacji polonistycznej wczesnoszkolnego poziomu nauczania (klasy I–III). Zawierają również ćwiczenia związane z edukacją społeczną, przyrodniczą, techniczną i informatyczną.

Każda karta pracy występuje w 5 wariantach. Liczba ta wynika z tego, że grupa podczas zajęć korekcyjno-kompensacyjnych może liczyć maksymalnie 5 uczniów. W związku z tym wszyscy jej członkowie będą mogli pracować na indywidualnych kartach – takich samych pod względem formy, ale treściowo odmiennych. Stwarza to szereg dodatkowych możliwości, takich jak dobór karty pod względem stopnia trudności czy powtórzenie przez ucznia konkretnego ćwiczenia na innej tematycznie karcie. Ma to również zastosowanie podczas wykorzystywania materiałów w trakcie regularnych zajęć lekcyjnych.

W tej części znajdują się zadania, które doskonalą umiejętności:

• rozróżniania rzeczowników, czasowników i przymiotników oraz stosowania ich w poprawnej formie
• przestrzegania zasad ortografii
• tworzenia życzeń, ogłoszeń, zaproszeń i podziękowań
• uzyskiwania informacji na temat pojęć związanych ze sprzętem i oprogramowaniem komputerowym
• charakteryzowania wybranych zajęć i zawodów
• czytania ze zrozumieniem tekstów, w tym o znaczeniu dorobku minionych epok w życiu człowieka i wybitnych Polakach, którzy do tego dorobku wnieśli istotny wkład.