Zadania językowe do terapii afazji dziecięcej

Publikacja jest przeznaczona dla uczniów w wieku wczesnoszkolnym. Część zawartych w niej zadań językowych została opatrzona materiałem obrazkowym, tak aby ilustracje stanowiły podstawę wykonywanych ćwiczeń. Dzięki temu możemy prowadzić skuteczniejszą terapię mowy.

Materiał podzielono na tematy związane z codziennym funkcjonowaniem w domu i w szkole. Pozwoli to na łatwiejsze wprowadzenie i lepsze utrwalenie słownictwa oraz wykorzystanie powtarzalnych schematów gramatycznych. Z ćwiczeń mogą korzystać nauczyciele pracujący z uczniami z afazją w klasie.

Zadania zostały przygotowane z myślą o dzieciach czytających samodzielnie, także będących w trakcie logopedycznej terapii indywidualnej.

Anna Miechowska jest logopedą i surdopedagogiem. Wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi i dorosłymi zdobywała w przedszkolach i szkołach, poradniach psychologiczno-pedagogicznych oraz placówkach medycznych specjalizujących się w opiece nad pacjentami neurologicznymi. Opierając się na własnym doświadczeniu zawodowym, opracowała liczne publikacje z zakresu terapii logopedycznej zaburzeń afatycznych. Aktualnie pracuje w Instytucie Głuchoniemych w Warszawie.