Publikacja jest przeznaczona dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym oraz z niepełnosprawnością sprzężoną. Stanowi część pakietu „Witamy pory roku” – zestawu czterech części kart pracy odpowiadających poszczególnym porom roku („Jesień”, „Zima”, „Wiosna”, „Lato”).

Proponowane materiały doskonale sprawdzą się jako pomoc dydaktyczna w pracy terapeutycznej z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz doświadczającymi trudności w nauce. Z kart z powodzeniem skorzystają nauczyciele, pedagodzy specjalni i terapeuci. Będą one także świetną pomocą dla rodziców do pracy z dzieckiem w domu.

W „Lecie” zostały omówione rozmaite tematy, m.in.: czerwcowe święta; letnia garderoba; kwiaty i zwierzęta łąkowe; lato w sadzie i ogrodzie; zwierzęta gospodarskie, egzotyczne i domowe; kierunki wakacyjnych podróży i środki transportu; bezpieczeństwo na drodze. Pracując z publikacją, uczeń rozwija wiele umiejętności, np.:

• ćwiczy czytanie, pisanie i liczenie
• doskonali percepcję wzrokową i orientację przestrzenną
• usprawnia spostrzegawczość, uwagę i myślenie
• trenuje pamięć i percepcję słuchową
• kształtuje koordynację wzrokowo-ruchową i motorykę małą.

Prezentowane karty pracy są przeznaczone przede wszystkim dla uczniów szkół specjalnych przysposabiających do pracy. Publikacja ma na celu przybliżenie młodym ludziom zasad nakrywania do stołu oraz wyposażenie ich w wiedzę i umiejętności niezbędne w pracy na stanowisku kelnera, pomocnika kucharza/piekarza lub członka zespołu obsługującego salę bądź imprezy cateringowe.

W kartach pracy uwzględniono następujące tematy:

• bielizna stołowa i dekoracje stołu
• rodzaje i elementy zastaw stołowych
• typy stołów i sposoby ich ustawienia
• zasady nakrywania do stołu
• kolejność serwowania dań
• znaczenie ułożenia sztućców
• rodzaje nakryć stołu
• zasady zachowania przy stole.

Publikacja jest częścią pakietu „Przysposobienie do pracy. Nakrywanie do stołu”, w skład którego wchodzi również podręcznik zawierający szczegółowe omówienie wszystkich wymienionych wyżej zagadnień.

Prezentowany podręcznik jest przeznaczony przede wszystkim dla uczniów szkół specjalnych przysposabiających do pracy. Publikacja ma na celu przybliżenie młodym ludziom zasad nakrywania do stołu oraz wyposażenie ich w wiedzę i umiejętności niezbędne w pracy na stanowisku kelnera, pomocnika kucharza/piekarza lub członka zespołu obsługującego salę bądź imprezy cateringowe.

W podręczniku omówiono następujące tematy:

• bielizna stołowa i dekoracje stołu
• rodzaje i elementy zastaw stołowych
• typy stołów i sposoby ich ustawienia
• zasady nakrywania do stołu
• kolejność serwowania dań
• znaczenie ułożenia sztućców
• rodzaje nakryć stołu
• zasady zachowania przy stole.

Publikacja jest częścią pakietu „Przysposobienie do pracy. Nakrywanie do stołu”, w skład którego wchodzą również karty pracy, stanowiące doskonałe uzupełnienie podręcznika.
 

Przewodnicy Emocji to interaktywny zeszyt ćwiczeń dla dzieci w wieku 7–11 lat, którego celem jest nauka rozpoznawania, nazywania i oswajania emocji. Podczas podróży przez baśniową krainę młody czytelnik spotyka trzynaście magicznych istot uosabiających emocje (m.in. radość, smutek, złość, strach, wstyd, odwagę i miłość). Wykonuje wraz z nimi ćwiczenia rysunkowe i pisemne, podejmuje miniwyzwania oraz poznaje sekrety Przewodników, które pomagają w lepszym rozumieniu uczuć. Publikacja została stworzona z myślą o dzieciach, ich rodzicach, nauczycielach i terapeutach, aby stała się mostem do rozmowy o emocjach oraz wsparciem w budowaniu odporności psychicznej i relacji.
 

Logopedia dla Praktyków, czyli jakość, efektywność i terapia oparta na dowodach 

Dziecko słyszy, ale nie rozumie – to realne wyzwanie neurologiczne. W niniejszej publikacji autorka szeroko omawia zaburzenia przetwarzania słuchowego (APD). Wyjaśnia, jak działa układ słuchowy oraz skąd bierze się dysfunkcja i jak wpływa na rozwój mowy, naukę czytania i pisania, koncentrację, a także relacje społeczne. Książka łączy wiedzę teoretyczną z praktycznymi wskazówkami oraz szczegółowo przedstawia obraz zagadnienia – począwszy od mechanizmów neurofizjologicznych leżących u jego podstaw, przez diagnozę, aż po strategie wsparcia w domu i szkole. To rzetelny przewodnik z ćwiczeniami przeznaczony dla specjalistów, nauczycieli oraz rodziców towarzyszących dziecku w procesie diagnozy i terapii APD. Pomoże lepiej zrozumieć życie osoby z zaburzeniami i dobrać skuteczne formy pomocy.

Słyszeć to za mało. Istotą APD są trudności w rozpoznawaniu, rozróżnianiu i interpretowaniu dźwięków – mimo prawidłowo funkcjonującego słuchu fizycznego. Niewłaściwa diagnoza tych zaburzeń może powodować u osób nimi dotkniętych frustrację i poczucie osamotnienia.

Autorce udało się pokazać złożoność problemu APD. Jednocześnie nie odczuwa się ciężaru podczas czytania – autorka sięga po istotne naukowe pojęcia, które stopniowo wyjaśnia i pozwala czytelnikowi się z nimi oswoić. […] Książka prezentuje informacje w sposób logiczny i spójny. Dodatkową zaletą publikacji są zaproponowane przez autorkę, osobę z wieloletnim doświadczeniem zawodowym, atrakcyjne ćwiczenia funkcji słuchowych, zróżnicowane pod względem stopnia trudności. Chętnie będą sięgać po nie zarówno rodzice, jak i specjaliści.

Z recenzji dr hab. Zdzisławy Orłowskiej-Popek, prof. UKEN