Absolwentka filologii polskiej, terapeutka pedagogiczna z wieloletnim doświadczeniem w pracy pedagogicznej i terapeutycznej w edukacyjnych środowiskach międzynarodowych i wielokulturowych. W kręgu jej zainteresowań od lat pozostaje praca z dziećmi i młodzieżą ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, szczególnie z głęboką dysleksją rozwojową, a także w spektrum autyzmu (w tym z zespołem Aspergera) i z niespecyficznymi zaburzeniami rozwojowymi. Szczególne miejsce w jej pracy zawodowej zajmują zaburzenia przetwarzania słuchowego, w tym uwaga i pamięć słuchowa, oraz trudności z czytaniem i rozumieniem tekstu. Od lat łączy wiedzę polonistyczną z pasją terapeutyczną i pisarską.
