Zdania obrazkowo-wyrazowe. Materiał do terapii głosek r, l, li, j

Z myślą o dzieciach oraz pracujących z nimi logopedach, nauczycielach i rodzicach opracowany został kolejny zeszyt „Zdań obrazkowo-wyrazowych”. Przeznaczony jest do utrwalania prawidłowej artykulacji głosek r, l, li, j, które bardzo często są realizowane nieprawidłowo bądź w ogóle. Książka stanowi ciekawy zbiór wyrazów, zdań i rymowanek. Zawarte w niej ćwiczenia mogą być wykorzystane zarówno do terapii dzieci, jak również osób dorosłych. Materiał językowy został dobrany tak, żeby obok utrwalenia głosek wzbogacać także zasób słownika biernego i czynnego, a szata graficzna przyciągała i utrzymywała uwagę ćwiczącego.

Małgorzata Kobus – surdologopeda, neurologopeda, ukończyła studia na Uniwersytecie Warmińsko-Mazurskim oraz Uniwersytecie Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. Wieloletni pracownik Ośrodka Rehabilitacyjno-Edukacyjno-Wychowawczego w Nidzicy oraz Niepublicznego Przedszkola Specjalnego „Zaczarowany Ogród”, praktyk metody Tomatisa poziom II. Prowadzi diagnozę i terapię neurologopedyczną oraz surdologopedyczną dzieci z zaburzonym rozwojem psychoruchowym oraz zagrożonych niepełnosprawnością we wczesnym wspomaganiu rozwoju. Ponadto pracuje z młodzieżą z niepełnosprawnością intelektualną ze sprzężeniami. 
Współautorka serii ćwiczeń logopedycznych „Zdania obrazkowo-wyrazowe” oraz publikacji w książce „Wczesna Interwencja – wsparcie dziecka i rodziny”.

Marzena Polinkiewicz – neurologopeda, absolwentka Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego z zakresu logopedii oraz Uniwersytetu Gdańskiego z nerologopedii. Wieloletni pracownik Ośrodka Rehabilitacyjno-Edukacyjno-Wychowawczego w Nidzicy oraz Niepublicznego Przedszkola Specjalnego „Zaczarowany Ogród”, praktyk metody Tomatisa poziom II. Prowadzi diagnozę i terapię neurologopedyczną dzieci z zaburzonym rozwojem psychoruchowym oraz zagrożonych niepełnosprawnością we wczesnym wspomaganiu rozwoju. Ponadto pracuje z młodzieżą z niepełnosprawnością intelektualną ze sprzężeniami. 
Współautorka serii ćwiczeń logopedycznych „Zdania obrazkowo-wyrazowe” oraz publikacji w książce „Wczesna Interwencja – wsparcie dziecka i rodziny”.